延續著前一篇關於教學的文章，雖說偶爾會唸唸學生，或是會有「喔！今天真是被氣死....」這種話出現。情緒上的激動過了後，我真的深深的認為一位老師不應該怪罪學生。剩下的餘怒或挫折感常是來自於自我檢討。
是不是在授課方式或溝通上出了問題？到底如何有效的促進學習動力、學習成效、「永恆的」學習？堅持，或該要給予多少的彈性空間？這樣做是扼殺了學習，還是鼓勵了學習？
今天課堂上，又有小小的感觸....
我也不是想扮演上帝。只是感觸有多少人想要學習卻沒有機會，為什麼有了機會的人卻要討價還價呢？
- Oct 13 Fri 2006 21:35
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討價還價
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